الهدف من النقاش: 

•  تمكين المعلمين من تعرف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

•  تمكين المعلمين من تحديد أسباب صعوبات التعلم لدى تلاميذهم.

• تمكين المعلمين من تعرف خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وطرق اكتشافها.

المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:

• مفهوم صعوبات التعلم.

• المظاهر المرتبطة بين التحصيل والسلوك لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

• خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم البسيطة وأسبابها.

• أعراض صعوبات التعلم وطرق اكتشافها.

الهدف من النقاش: 

• تمكين المعلمين من طرق تقييم الصعوبات داخل الفصل الدراسي.

• تمكين المعلمين من إدارة الفصل الفعالة

المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:

• تقييم الصعوبات داخل الفصل الدراسي.

• إدارةالفصل الفعالة.

• أساليب التدريس الفعالة

• كيفية تحسين أداء التلميذ 

الهدف من النقاش: 

تمكين المعلمين من الارتقاء بمستويات التلاميذ ذوي الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم

المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:

• استراتيجيات جذب انتباه التلاميذ الذين يعانون من صعوبات التعلم الأكاديمية في اللغة العربية (القصص، الألعاب، التكنولوجيا، الأسئلة المتدرجة، اللغة الإيجابية،.....إلخ)

• دور المعلم في تحويل مادة اللغة العربية إلى خبرة ممتعة للتلاميذ الذين يعانون من الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم الأكاديمية.

• كيفية دمج الطلاب الذين يعانون من الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم ا

الهدف من النقاش: 

تمكين المعلمين من توظيف الوعي الصوتي لتحسين أداء التلاميذ ذوي الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم.

المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:

• مفهوم الوعي الصوتي وأهميته ومهاراته.

• العلاقة بين تعليم القراءة والكتابة بالوعي الصوتي.

• نماذج وتطبيقات لأنشطة الوعي الصوتي في علاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى التلاميذ.

الهدف من النقاش: 

تمكين المعلمين من توظيف تطبيقات نظريات التعلم لتحسين أداء التلاميذ ذوي الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم.

المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:

• مشكلات القرائية لدى التلاميذ بالمرحلة الابتدائية

• نظريات التعلم وعلاج مشكلات القرائية

• آليات وتطبيقات مقترحة لعلاج مشكلات القرائية وفق نظريات التعلم