الأهداف العامة للدورة

• تمكين المعلمين من تعرف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

• تمكين المعلمين من تحديد أسباب صعوبات التعلم لدى تلاميذهم.

• تمكين المعلمين من تعرف خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

• تدريب المعلمين على التمييز بين الخصائص( المعرفية واللغوية والسلوكية والحركية والاجتماعية) للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي الدورة

• مفهوم صعوبات التعلم الأكاديمية.

• أسباب صعوبات التعلم لدى الطلاب في اللغة العربية  بالمرحلة الابتدائية.

• الخصائص (المعرفية واللغوية والسلوكية والحركية والاجتماعية) للطلاب ذوي صعوبات التعلم في اللغة العربية.

• مظاهر صعوبات التعلم الأكاديمية في اللغة العربية لدى الطلاب بالمرحلة الابتدائية.

• التمييز بين الخصائص( المعرفية واللغوية والسلوكية والحركية والاجتماعية) للطلاب ذوي صعوبات التعلم ألأكاديمية.

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية في مجال العلوم.

مدة الدورة : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.