الأهداف العامة للدورة

• تمكين المعلمين من تعرف الطلاب ذوي صعوبات التعلم في القراءة والكتابة.

• تمكين المعلمين من تحديد أسباب صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى الطلاب.

• تمكين المعلمين من تعرف مظاهر صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى الطلاب.

• تمكين المعلمين من تعرف أنواع صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى الطلاب.

• نعرف المعلمين استراتيجيات تشخيص وعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى الطلاب بالمرحلة الابتدائية.

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي الدورة

• أسباب صعوبات تعلم القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

• مظاهر صعوبات تعلم القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

• أنواع صعوبات تعلم القراءة والكتابة في اللغة العربية بالمرحة الابتدائية.

• التمييز بين أنواع صعوبات تعلم القراءة والكتابة في اللغة العربية.

• استراتيجيات تشخيص وعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى الطلاب بالمرحلة الابتدائية.

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية في مجال العلوم.

مدة الدورة : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.