صعوبة استنتاج العلاقة بين الكميات الفيزيائية، مثل: القوة والكتلة وما يرتبط به من تصورات خطا مثل الأجسام الأكبر حجما تحتاج لقوة دفع أكبر.
وجود صعوبة لدى الطلاب في اتباع السلوكيات التي تساعد في الحفاظ على الماء.، وما يرتبط بذلك من تصورات خطأ، مثل «الماء لا ينضب».
عدم التمكن من ذكر أهمية الماء للكائنات الحية فيما عدا شرب الإنسان والحيوان و ذكر الصناعات التي يدخل فيها الماء
