Skip to main content
الرئيسية
User account menu
  • تسجيل الدخول
Social Media Menu
  • Facebook
  • LinkedIn
  • X
  • Youtube
Main navigation
  • Home
  • عن المنصة
    • التعريف بالمنصة
    • عن المشروع
      • التعريف بالمشروع
      • المعايير والمؤشرات
      • الأنشطة الفنية للمشروع
      • مخرجات المشروع
        • مجلدات الرصد
        • الوثائق المرجعية
        • الأدلة المرجعية
        • الحقائب التدريبية
        • وحدات الدعم الطلابي
        • المنصة الإلكترونية
      • الإحصائيات
      • التقارير
    • تواصل معنا
  • برامج علاج صعوبات التعلم
  • المعلم الأونلاين
  • أكاديمية التدريب
    • البرامج التدريبية
    • محتوى البرامج التدريبية
  • مجتمع التعلم
    • مناقشات مجتمع التعلم
  • المكتبة الرقمية
  • المدارس المنتسبة
  • مراكز الدعم
User account menu
  • تسجيل الدخول
Main navigation
  • Home
  • عن المنصة
    • التعريف بالمنصة
    • عن المشروع
      • التعريف بالمشروع
      • المعايير والمؤشرات
      • الأنشطة الفنية للمشروع
      • مخرجات المشروع
        • مجلدات الرصد
        • الوثائق المرجعية
        • الأدلة المرجعية
        • الحقائب التدريبية
        • وحدات الدعم الطلابي
        • المنصة الإلكترونية
      • الإحصائيات
      • التقارير
    • تواصل معنا
  • برامج علاج صعوبات التعلم
  • المعلم الأونلاين
  • أكاديمية التدريب
    • البرامج التدريبية
    • محتوى البرامج التدريبية
  • مجتمع التعلم
    • مناقشات مجتمع التعلم
  • المكتبة الرقمية
  • المدارس المنتسبة
  • مراكز الدعم
Social Media Menu
  • Facebook
  • LinkedIn
  • X
  • Youtube
الرئيسية
Thumbnail
Image
العلوم

عماد نسيم كنعان

العلوم

صابرين حسين السعيفان

العلوم

حنان علي فلاح المساعيد

العلوم

بتول احمد الشرعة

العلوم

ايمان علي العليمات

العلوم

اسماء احمد ابو هريرة

العلوم
Picture3.png

وجود عدد من التصورات الخاطئة لدى الطلاب عن كيفية الوقاية من الأمراض الفيروسية والبكتيرية

Picture2.png

ضعف قدرة الطلاب على وقاية أنفسهم من الأمراض وما يرتبط بها من تصورات خطأ

4.png

صعوبة في تمييز الفروق بين النباتات الوعائية، والنباتات اللاوعائية.

2.png

ضعف القدرة على وصف عناصر الطقس وما يرتبط بذلك من تصورات خطأ

Pagination

  • Previous page ‹‹
  • Page 19
  • Next page ››
Subscribe to العلوم
Social Media Menu
  • Facebook
  • LinkedIn
  • X
  • Youtube
Footer menu
  • سياسة الاستخدام
  • سياسة الخصوصية

جميع الحقوق محفوظة لمنصة مداد 2024@