Skip to main content
User account menu
تسجيل الدخول
Social Media Menu
Facebook
LinkedIn
X
Youtube
Main navigation
Home
عن المنصة
التعريف بالمنصة
عن المشروع
التعريف بالمشروع
المعايير والمؤشرات
الأنشطة الفنية للمشروع
مخرجات المشروع
مجلدات الرصد
الوثائق المرجعية
الأدلة المرجعية
الحقائب التدريبية
وحدات الدعم الطلابي
المنصة الإلكترونية
الإحصائيات
التقارير
تواصل معنا
برامج علاج صعوبات التعلم
المعلم الأونلاين
أكاديمية التدريب
البرامج التدريبية
محتوى البرامج التدريبية
مجتمع التعلم
مناقشات مجتمع التعلم
المكتبة الرقمية
المدارس المنتسبة
مراكز الدعم
User account menu
تسجيل الدخول
Main navigation
Home
عن المنصة
التعريف بالمنصة
عن المشروع
التعريف بالمشروع
المعايير والمؤشرات
الأنشطة الفنية للمشروع
مخرجات المشروع
مجلدات الرصد
الوثائق المرجعية
الأدلة المرجعية
الحقائب التدريبية
وحدات الدعم الطلابي
المنصة الإلكترونية
الإحصائيات
التقارير
تواصل معنا
برامج علاج صعوبات التعلم
المعلم الأونلاين
أكاديمية التدريب
البرامج التدريبية
محتوى البرامج التدريبية
مجتمع التعلم
مناقشات مجتمع التعلم
المكتبة الرقمية
المدارس المنتسبة
مراكز الدعم
Social Media Menu
Facebook
LinkedIn
X
Youtube
Thumbnail
Image
ضعف القدرة على شرح خصائص المخلوط
وجود عدد من التصورات الخطأ عن خصائص المركب والعنصر
ضعف القدرة على تصنيف المواد إلى عناصر ومركبات
ضعف فهم مقومات الحياة على الأرض.
ضعف القدرة على تصنيف الكواكب إلى داخلية وخارجية.
عدم التمكن من وصف مكونات المجموعة الشمسية وما يترتب على ذلك من تصورات خطأ
صعوبة فهم دور الجاذبية في احتفاظ الأرض بالأشياء، واحتفاظها بمدارها حول الشمس.
ضعف القدرة على وصف الكون بدءًا من الكبيـر وصولاً إلى الصغير، وما يترتب عن ذلك من تصورات خطأ
صعوبة في تصنيف النباتات إلى نباتات برية ونباتات مزروعة بناءً على خصائصها وصفاتها.
عدم القدرة على إدراك العلاقات المشتركة وأوجه التشابه بين الطحالب والنباتات الخضراء
Pagination
Previous page
‹‹
Page 23
Next page
››
Subscribe to العلوم
