الأهداف العامة للتدريب

• تعريف المعلمين بمفهوم تعليم وتعلم الرياضيات في حالات الطوارئ وأبعاده المختلفة.

• تمكين المعلمين من التعرف على التحديات النفسية والاجتماعية والمادية التي يواجها تلاميذ صعوبات التعلم أثناء الطوارئ.

• مساعدة المعلمين في تحليل أثر الطوارئ والأزمات على تعلم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

• تدريب المعلمين على استراتيجيات وأفكار مبتكرة لمعالجة تلك التحديات بطرق إبداعية ومناسبة.

• تعزيز قدرة المعلمين على تصميم أنشطة تعليمية مرنة قابلة للتطبيق في بيئات الأزمات والطوارئ.

• تزويد المعلمين بآليات تخطيط وتنفيذ برامج تعليمية بديلة تتناسب مع الظروف الاستثنائية واحتياجات التلاميذ.

• تحفيز المعلمين على توظيف الموارد البسيطة والوسائط المتاحة لدعم تعلم الرياضيات في ظروف الطوارئ.

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي التدريب

• مدخل إلى التعليم في حالات الطوارئ: مفهوم التعليم في الطوارئ، مبادئ التعليم الآمن والمرن، أهمية الرياضيات كأداة للحياة اليومية في الأزمات.

• التحديات المرتبطة بتعلم الرياضيات في الطوارئ: التحديات النفسية، التحديات الاجتماعية، التحديات المادية، أثر هذه التحديات على تعلم الرياضيات تحديدًا

• حلول واستراتيجيات مبتكرة:

• تصميم دروس الرياضيات بدون وسائل متقدمة.

• استراتيجيات التدريس في البيئات الفقيرة بالموارد.

• أنشطة رياضية مرنة (باستخدام عناصر البيئة، اللعب، الحكي، التفكير العقلي).

• طرق بديلة لتقديم الأنشطة الرياضية (التعلم خارج الصف، التعلم الجماعي، التعلم الذاتي، التدريس المجتمعي).

• دعم الصحة النفسية والاجتماعية في حصة الرياضيات:

• أنشطة كسر الجمود والقلق في بداية الدروس.

• التعاطف مع الطلاب ومراعاة ظروفهم.

• تصميم أنشطة تعزز الثقة بالنفس من خلال الرياضيات.

• التعامل مع الصدمات داخل بيئة تعلم الرياضيات.

• بناء خطة طوارئ لتعليم الرياضيات:

• إعداد حقيبة الطوارئ لمعلم الرياضيات (أدوات وأنشطة وألعاب ورقية).

• تصميم خطة تعلم رياضيات مرنة تتكيف مع أي أزمة.

• أمثلة لسيناريوهات تطبيقية (انقطاع الكهرباء، فقدان الاتصال، النزوح، التعلم في ملاجئ).

• تجارب ملهمة في تعليم الرياضيات أثناء الأزمات..

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة معتمدة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية

مدة التدريب : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.