ضعف القدرة على تحديد الجهات الأصلية باستخدام الظل، وضعف القدرة على تحديد الجهات الفرعية باستخدام الظل، وضعف القدرة على تحديد فوائد استخدام البوصلة في تعرف الجهات، ووجود عدد من التصورات الخطأ  لدى الطلبة بأن البوصلة تشبه الساعة.