الأهداف العامة للتدريب

• اكتساب المعلمين المعرفة بمفهوم وأهمية توظيف التكنولوجيا في علاج صعوبات تعلم الرياضيات.

• تدريب المعلمين على تصنيف واختيار الأدوات والتطبيقات الرقمية المناسبة لدعم تعلم الطلاب ذوي صعوبات الرياضيات.

• تدريب المعلمين على تصميم أنشطة علاجية تفاعلية باستخدام التكنولوجيا تراعي قدرات الطلاب وأنماط تعلمهم المختلفة.

• اكتساب المعلمين مهارات إعداد خطط علاجية إلكترونية قائمة على التكنولوجيا.

• تدريب المعلمين على توظيف أدوات تقويم رقمية في تشخيص ومتابعة تطور أداء الطلاب.

• تدريب المعلمين على إنتاج محتوى رقمي تفاعلي يخدم أهداف التعليم العلاجي في الرياضيات.

• تدريب المعلمين على توظيف استراتيجيات تعليم رقمية مبتكرة في البيئة الصفية الواقعية أو الافتراضية.

• اكتساب المعلمين القدرة على التعامل مع التحديات التقنية والتربوية المرتبطة باستخدام التكنولوجيا مع طلاب صعوبات التعلم.

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي التدريب

• مدخل إلى توظيف التكنولوجيا في علاج صعوبات تعلم الرياضيات

• أهمية التكنولوجيا في تعزيز تعلم الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات

• تصنيف الأدوات والتطبيقات التكنولوجية المناسبة لطلاب صعوبات التعلم

• الأسس التربوية لاستخدام التكنولوجيا في التعليم العلاجي

• استراتيجيات استخدام التكنولوجيا لدعم تعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم

• تصميم أنشطة تعليمية رقمية تفاعلية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات.

• إعداد خطط علاجية رقمية باستخدام الأدوات التكنولوجية.

• أدوات التقويم الرقمي لتشخيص ومتابعة تقدم التلاميذ.

• التحديات التي تواجه توظيف التكنولوجيا في علاج صعوبات تعلم الرياضيات وحلولها..

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة معتمدة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية

مدة التدريب : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.