الأهداف العامة للتدريب

• تعريف المعلمين بمفهوم التفكير المرئي وأهميته في تدريس الرياضيات خاصة لذوي صعوبات التعلم.

• تعريف المعلمين أبرز استراتيجيات وأدوات التفكير المرئي المناسبة لمواقف تعليم الرياضيات.

• تدريب المعلمين على توظيف استراتيجيات التفكير المرئي في تصميم أنشطة علاجية للتغلب على صعوبات تعلم الرياضيات.

• إكساب المعلمين القدرة على ابتكار وسائل تعليمية مرئية تساعد التلاميذ على الفهم البصري للمفاهيم الرياضية.

• إكساب المعلمين القدرة على تطبيق نماذج عملية للتفكير المرئي في مواقف علاجية واقعية داخل الصف.

• تدريب المعلمين على تقييم أثر استخدام التفكير المرئي في تحسين تعلم الرياضيات وتقليل صعوبات التلاميذ

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي التدريب

• مقدمة عن التفكير المرئي وعلاقته بصعوبات تعلم الرياضيات.

• أدوات واستراتيجيات التفكير المرئي في الرياضيات.

• مهارات تصميم وسائل تعليمية مرئية لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات.

• تصميم أنشطة علاجية باستخدام استراتيجيات التفكير المرئي. 

• محاكاة مواقف صفية علاجية باستخدام التفكير المرئي.

•  تقويم فاعلية التفكير المرئي في علاج صعوبات تعلم الرياضيات..

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة معتمدة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية

مدة التدريب : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.