الأهداف العامة للتدريب

• التعرف على مفهوم التعلم المتمايز وتوضيح أهميته في علاج صعوبات تعلم الرياضيات بمرحلة التعليم الابتدائي.

• تدريب المعلمين على تحديد الفروق الفردية بين التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات وتشخيص احتياجاتهم التعليمية.

• اكتساب المعلمين القدرة على اختيار وتوظيف استراتيجيات تعلم متمايز مناسبة لمستويات الطلاب المختلفة في تعلم الرياضيات.

• تدريب المعلمين على تصميم أنشطة تعليمية علاجية متنوعة تراعي أنماط وقدرات التلاميذ في الرياضيات.

• تدريب المعلمين على استخدام أدوات تقويم متنوعة لقياس تقدم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ومتابعة أثر التعلم المتمايز

• اكتساب المعلمين القدرة على تصميم خطط علاجية مرنة قائمة على التعلم المتمايز لمعالجة صعوبات تعلم الرياضيات داخل الصف الدراسي

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي التدريب

• مدخل إلى التعلم المتمايز وصعوبات تعلم الرياضيات

• الفروق الفردية وتشخيص صعوبات تعلم الرياضيات

• استراتيجيات التعلم المتمايز المناسبة للرياضيات

• أمثلة تطبيقية من دروس الرياضيات

• تصميم أنشطة تعليمية علاجية متنوعة المستويات لتتناسب مع قدرات المتعلمين

• أدوات التقويم في التعلم المتمايز

• تصميم خطة علاجية متكاملة بالتعلم المتمايز

• نماذج تطبيقية وخطط علاجية جاهزة

• تطبيقات عملية على تصميم خطة علاجية متمايزة.

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة معتمدة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية

مدة التدريب : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.