الأهداف العامة للتدريب

• التعرف على مفهوم الذكاء العاطفي وأهميته في تعليم وتعلم الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

• تحديد العلاقة بين الذكاء العاطفي وصعوبات تعلم الرياضيات وأثر المشاعر على أداء التلاميذ في الرياضيات.

• اكتساب مهارات تطبيق استراتيجيات الذكاء العاطفي في مواقف تعليم الرياضيات داخل الصف.

• استخدام أساليب فعّالة لدعم التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات على المستوى العاطفي والاجتماعي.

• تصميم أنشطة صفية تعزز الذكاء العاطفي وتساهم في علاج صعوبات تعلم الرياضيات.

• تقويم أثر تطبيق الذكاء العاطفي على تحسن أداء التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات.

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي التدريب

• مدخل إلى الذكاء العاطفي وصعوبات تعلم الرياضيات. 

• مكونات الذكاء العاطفي وكيفية تطويره لدى المعلمين والطلاب.

•  خصائص التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من منظور عاطفي ونفسي.

• استراتيجيات تنمية الذكاء العاطفي لدى معلم الرياضيات.

• استراتيجيات الذكاء العاطفي في التعامل مع طلاب صعوبات الرياضيات.

•  تحليل مواقف صفية حقيقية (مقدمة من المدرب أو من واقع خبرات المعلمين).

• آليات توظيف الذكاء العاطفي في التعامل مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

• مواقف وأنشطة صفية داعمة للذكاء العاطفي أثناء تدريس الرياضيات.

• أدوات قياس وملاحظة الذكاء العاطفي لدى التلاميذ.

• تصميم خطة صفية علاجية لصعوبات تعلم الرياضيات قائمة على الذكاء العاطفي.

• أدوات معلم الرياضيات لبناء بيئة صفية آمنة.

• تقييم فعالية الذكاء العاطفي في تحسين تعلم الرياضيات..

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة معتمدة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية

مدة التدريب : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.