الأهداف العامة للتدريب

• تعرف المعلمين مفهوم وأهمية إدارة الصف للمعلمين أثناء الأزمات. 

• تصنيف المعلمين لأنماط إدارة الصف وعلاج الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم

• استراتيجيات إدارة الصف في بيئات غير مستقرة وعلاج صعوبات التعلم الأكاديمية

• تمكين المعلم من تصميم وإدارة وتقييم الأنشطة التفاعلية لعلاج صعوبات التعلم الأكاديمية والضعف الأكاديمي داخل الصف. 

• تعرف المعلمين مهارات إدارة التعلم التشاركي وأهميته للمعلمين في علاج الضعف الأكاديمي لدى الطلاب. 

• تمكن المعلم من تنفيذ استراتيجيات التقييم والتغذية الراجعة بالصف الدراسي للطلاب في البيئات غير المستقرة.

الفئة المستهدفة: الدول المتضررة من الحروب والأزمات والمستضيفة للاجئين

• معلمي ( سوريا -  الأردن -  لبنان - مصر - اليمن - فلسطين  - السودان - الصومال - تركيا - ليبيا )

محتوي التدريب

• مقدمة في إدارة الصف أثناء الأزمات 

• أنماط إدارة الصف وعلاج الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم

• استراتيجيات إدارة الصف في بيئات غير مستقرة وعلاج صعوبات التعلم الأكاديمية

• تصميم وإدارة وتقييم الأنشطة التفاعلية لعلاج صعوبات التعلم الأكاديمية والضعف الأكاديمي داخل الصف. 

• إدارة التعلم التشاركيوأهميته للمعلمين في علاج الضعف الأكاديمي لدى الطلاب. 

• تنفيذ استراتيجيات التقييم والتغذية الراجعة بالصف الدراسي للطلاب في البيئات غير المستقرة.

التدريب : يقوم بالتدريب مجموعة معتمدة من أساتذة الجامعات العربية المتخصصين في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية

مدة الدورة : ثلاثة أيام بما يعادل (4ساعات يوميا) أي12 ساعة تدريبية

رسوم الدورة :  30دولار امريكي

شهادات معتمدة من جامعات اقليمية

• الحصول على شهادة معتمدة من منصة مداد لعلاج صعوبات التعلم وبعض الجامعات الإقليمية.

• الحصول على شهادة معتمدة من إحدى الجامعات العربية لمن يرغب.