التعلم العاطفي في ظل الكوارث: "الحفاظ على دافعية الطلاب نحو تعلم العلوم"
المشكلة: انخفاض دافعية التلاميذ بسبب التوتر أو الصدمات النفسية.
المناقشة: دمج التعلم العاطفي الاجتماعي (SEL) مع تعليم العلوم لدعم الطلاب نفسيًا وتعليميًا.
- Log in to post comments
